安排友伴玩耍

友伴玩耍的開始
 - 尋找合適的同伴: 社會成熟度相似的孩童, 或者, 小一點(小一歲)但發展程度類似的一般孩童.
- 一週一到兩次
- 短時間相聚: 每次一到兩小時.
- 有數量足以處理"同伴間玩耍參與情況"的大人.
- 每次聚會的玩耍項目, 包括固定項目及自由玩耍時間, 並視情況在固定項目中加入新元素.
- 培養同儕團體感.
- 持續安排友伴玩耍時間(持續六到八週).
- 注意空間, 燈光, 聲音的調節.

*可以使用歌曲來開始不同活動(改變歌詞唱出活動).

友伴玩耍的基本結構
- 以短暫的自由玩耍開始.
- 唱開場歌, 並在歌詞中唱出接下來要玩的活動.
- 一起選擇要玩的遊戲(把一些遊戲寫在紙上丟進盒子裡, 一個孩子抽, 另一個孩子有優先權玩).
- 點心時間.
- 再選一個遊戲玩.
- 以短暫的自由玩耍收尾.
- 唱再見歌.

初期, 大人擔任溝通者, 全程參與遊戲, 並試著在孩子間蘊釀出所有你能得到的, 孩子彼此間的互動.

慢慢的, 大人可以由溝通者退居為"帶示範功能"的觀察者, 在當示範者的時候, 只要在遊戲開始前說明規則, 或規劃出玩的框架即可, 大人的介入要越來越少, 避免在遊戲發生困難時把小孩帶開, 大人必須鼓勵小孩自己解決問題, 自己調整(不適當的)行為, 並以孩童的理解能力接受他們之間的友誼, 孩童一般在四歲(女孩)及五到六歲(男孩)時會開始挑選自己的朋友.

(來源: Play Dates, P.L.A.Y. Project)

註: 下面這個守則是在另一場演講中聽到的.
儘量讓小孩在友伴玩耍的"最後十五分鐘裡"玩的開心(不論之前吵架或互打的有多麼嚴重), 小孩一般在回家後, 記得的是那美麗的十五分鐘, 於是在你幫他約下一次的友伴玩耍時, 會比較願意.