讓我陪你說說話

讓小孩習得聊天的唯一方法，就是早早開始陪他說話。分享事情給他聽，也耐心聽著他不太熟練的分享他想告訴你的事情，並回應他以微笑，以話語，以目光，而且不隨便打發他離開。

當我們想著「和朋友聊天」這件事時，我們腦海中的畫面可能是幾個成年人，圍桌而坐，沏一壺茶，沖幾杯咖啡，邊分食甜點，邊你來我往的談著時事，談著想法或心情，不知天光之漸晚。然而，當年齡層下移，主角變成幼兒時，「聊天」則有著全然不同的情景，第一，聊天的過程可能非常簡短，其次，聊天的內容可能完全不牽涉遣詞用字，不論是幼兒與幼兒之間，或幼兒與大人之間。

幼兒和大人之間的聊天，意指雙方有來有往的互換任何訊息的時候。但是來自小孩的訊息可能比較片段，可能非常簡短，也許只是一個單字或短句，甚至只是一個聲音，一個手勢，某個肢體動作，小孩臉上的表情，或小孩對你投來的片刻目光注視。

不讓人意外的是，即使這樣短短的訊息交換，對自閉兒來說也是困難的。並不是因為他無話可說，而是因為他的訊息通常比較模糊，比較不明顯，比較容易被訊息大海淹沒，使你注意不到它。甚至有時他只知道發出訊息，但並不了解要針對某個對象表達，方能收到回應。他可能不知道他必須先看著你，得到你的注視，才能讓你理解他的訊息。他也可能不知道原來訊息如同載具，可以送出那麼多不同的意義，比如要求，同意，反對，或僅僅只是對相聚片刻的分享。然而，在大人的幫助下，即使是尚未使用語言的自閉兒，也能學到如何有來有往的送出訊息，與人溝通，他能夠聊的天也許簡短， 但同時也能深具功能，讓他了解到人不孤單，人的話語有意義。

當與語言能力不太好的自閉幼兒聊天時，我們可以注意下列四項建議：

1. 用心觀察你的孩子：

首先你必須知道孩子想聊的訊息大概會是什麼，而了解它的唯一途徑，就是仔細的觀察，觀察孩子在看什麼，他在把玩什麼，他在寫什麼，他在畫什麼。

2. 以孩子的興趣為起點：

一旦你知道孩子的興趣，不給他壓力的加入他。和他一起玩耍，加入他正在做的事情，而且不要示圖改變他專注的對象或活動，讓孩子成為代領人，如此他才有動力分享他專注的事情，也較有可能會告訴你其中的樂趣或內容。

3. 耐心等待孩子主動回應：

一旦你成功加入了孩子的活動，不要心急，在行動中暫停，彷彿你知道他會回應你一樣，等待他對你送出訊息。如果你夠幸運，得到了他的隻字片語，或者一個聲音，那麼切記要回應他，讓整個過程具有某些溝通上的意義。

4. 循孩子送出的訊息做回應：

你對孩子的回應必須循他送出的訊息而來，假如他給你看他的玩具車，簡單的回以一些短而明白的評語，比如說：「哇！好漂亮的車。」假如某個東西掉到地板上，孩子面露訝異的看向對面的你，那麼你可以說：「唉呀！掉了！」或僅回以物品掉在地上的狀聲詞。假如他把壞了的玩具遞給你，而你猜測他應該想要你把玩具修好，那麼你可以回答：「好，我們來修修看。」

把孩子的訊息化成語言，讓他知道你了解他，也給他可以用來回應你的工具。

在這些建議之外，請記得你們是在聊天，不是在上課。而友朋相聚無疑是一件快樂的事，在這來來往往的互動中，善用你的期待，讓孩子感受到你是多麼珍惜這與他共渡的時光。