聽演講, 大致的內容是這樣:
當父母開始到地板上來, 跟自己的孩子面對面玩耍的時候, 這個時候, 是你真正看到, 你的孩子, 並不是你當初希望的那個健健康康的孩子, 而是一個有發展障礙的小孩, 父母在這個時候, 幾乎都會經驗到巨大的, 海嘯般可以將人擊倒的悲傷, 我完全可以了解. 有些父母選擇走開, 因為他沒有辦法面對面的看著孩子"受苦於"障礙, 這樣走開矛盾的地方在於, 如果你不跟你的孩子玩, 不面對他的障礙, 不幫助他的話, 你的孩子不會進步.
而後父母會有另一種焦急感, 於是開始想用各種方法來矯正(fix)你的孩子, 如果你想到的只是矯正, 那麼, 這個時候矛盾的地方在於, 你其實並沒有真正照孩子的樣子接受你的小孩, 而只把他看成一個待矯治的對象.
強調以玩耍做為介入方法的好處是, 你一方面尊重到了孩子的自我, 同時也能夠幫助孩子向上發展.
在幫助孩子的過程中, 你會經驗到種種情緒, 疲倦, 憂慮, 忿怒, 覺得不公平, 還有, 深刻的悲傷. 當你看著自己的孩子必須在成長上一再面對克服障礙的辛苦時, 這種深刻的悲傷, 我也可以了解, 而我認為, 面對這種種情緒最好的方式是, 去感覺, 然後癒合, 在你能做到的範圍裡, 幫助孩子達到"他的可能", 你會看到你的孩子一個禮拜一個禮拜, 一個月一個月進步, 但不會是一天兩天看的出來的進步, 所以, 不要太快用盡你的精力, 你們要面對的, 是長期的努力, 在努力的同時, 跟孩子要做到的, 是在彼此身上得到快樂, 幫助對方, 這是一個希望的旅途.
演講者是Richard Solomon.
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