語言行為(Verbal Behavior)

Verbal Behavior: 表達需要(mand)與表達指稱(label)

語言行為指的並不僅僅是可以"以口說發聲的語音", 語言行為指的是所有具備溝通功能, 且因為他人作為所反應出的行為, 包括口說語音行為.
創始人為B.F. Skinner.

Skinner將語言依使用時的功能特性, 分為不同類別, 其中具代表性的四類是:
1. Mand(表達需要, request):
要求想要的增強物. 例如, 因為想穿鞋, 所以說"鞋".
2. Tact(標示指稱, label):
以語言標示或指稱出物品. 動作, 事件..., 例如, 因為看到鞋子, 所以說"鞋".
3. Echoic(聲音模仿, vocal imitation):
重覆聽到的話. 例如, 在聽到某人說鞋之後, 跟著說"鞋".
4. Intervabel(字辭互動, 例如wh問題):
回答問題, 或者與人交談, 說出的字辭因其他字辭而變化. 例如, 在某人問"你腳上穿的是什麼"之後, 回答"鞋".

注意事項:
-同一個字會因為不同的功能, 表示出不同的意義.
-在"表達需要功能"中學到的字彙, 可能會轉為學習者可以在"標示指稱功能"中使用的字彙.
-但是, 需要注意的是, 對自閉兒來說, 以"標示指稱功能"或"聲音模仿功能"學到的字彙, 無法(或非常困難), 成為能夠以"表達需要功能"用出的字彙.
-因此, 如果僅僅以"標示指稱"與"聲音模仿"教導孩子語言, 極大的可能, 你會有一個能夠以口述字彙標示出許多物品, 但無法在渴的時後告訴你"水"的孩子.

(Vincent Carbone, Verbal Behavior, 2009)