2018演講

《不願讓你一個人: DIR地板時間的理論介紹, 介入方式, 與生活融合》

1. DIR的理論
a. 階段
b. 情緒與感情
c. 感覺調節與關係建立

2. 自閉症
a. 腦
b. 分享式注意力/社會參照
c. 生理特性(自閉症與DIR)

3. 如何以DIR的方式玩
a. 為什麼要玩
b. 分享與參照, 調節與引導
c. 地板時間 = 有目標的玩

4. 一到六階之實用方法
a. 玩耍的細則
b. 適用於各階的實用方法
c. 前額葉的發展及重要性

5. 其他可共用方法
a. Verbal Behavior
b. Lucy Miller
c. ESDM
d. 語言與圖像

6. Q and A

《看見腦海中無聲的畫: 語言與圖像》
1. 語言從何而來
2. 自閉兒的語言
3. 為什麼選擇正常萌發過程
4. 象徵, 是讓語言飛翔的翅膀
5. 遊戲或非遊戲, 哪個能幫助孩子表達, 哪個就是答案

《馴龍手的背包系列: 視知覺與神經發展的活動》
1. 為什麼是視知覺
2. 測試與活動
3. 為什麼是神經發展
4. 測試與活動

《馴龍手的背包系列: 自閉症的飲食與營養》
1. 生理與環境 
2. 自閉症常見生理現象 
3. 營養的影響 
4. 自閉症相關飲食法 
5. 那些生醫教我的事

《一路走, 一路做記號》
1. 你可以告訴我她有自閉症
2. 眼睛裡閃過的光芒
3. 融化崩塌的時候
4. 療育的必要
5. 你我都經歷過這一切
6. 未來翩然降臨